Первая часть: "Ann Roz, я - не Берн и позволяю себе поэтому говорить человеческим языком .. без кантамаций.
И считаю, что тренер - это тот, кто часть своего рабочего времени переводит с психологического языка на человеческий. Психологам вообще не завидую: они не только говорят на нем , но и думают. Многие J:
Будем проще " - это контролирующий и достаточно жесткий родитель. Обычная реакция слушающего на проявление в говорящем контролирующего родителя - сопротивление( как закрытое, так и открытое), бунт( или открытый или закрытый). Отсюда следует, что если тренер в речи проявляет себя так( даже если внешне это выглядит как врослый, а такая маскировка бывает) то у участников идет сопротивление сразу. И если тренр не меняет своей позиции, то оно нарастает.
Вторая часть: "Если я сейчас Дитя и жалуюсь, прошу помоши ( клиент с рекламацией), а мне отвечает Взрослый " , то я его не услышу, ибо пришла не за советами и анализом, а за пожалеть-помочь. " - это тоже контролирующий родитель.
третья часть " и буду плакаться дальше, а в конце решу , что Взрослый - сволочь последняя и меня не понимает "- это из детского эго-состояния идут слова. Причем в этом случае внутреннее дитя пугает родителя в том человеке, которому слова направлены. То есть в данном случае моего внутреннего контролирующего родителя, ведь эти слова направлены ко мне.
Чаще всего в жизни, когда люди не осознают, что происходит между ними, после того, как один говорящий из дитя пугает родителя в другом, возможны такие реакции в родителе участника: или его накроет его установка "будь совершенен" и тогда он сконфузится, забеспокоится, хотя внешне это будет стараться и не показывать( и здесь им можно отлично проманипулировать, загнав в угол своих же установок), или же возмутиться, разгневается. И в том и в другом случае у него пойдет сопротивление,защита или нападением или дистанцированием. При таком раскладе они станут или бодаться или кто-то из них захочет побыстрее выйти из разговора под любым предлогом. Друг друга они не услышат.
Если же говорящие обучены различать в себе разные части личности и то, как они проявляются, кто-то может задать проясняющий вопрос . Или же оба остановятся и скажут друг другу: что-то мы не туда идем( это оба переместятся в своих взрослых). И тогда диалог начнет развиваться в другом русле. В русле понимания и принятия.
Сообщение отредактировал Ann Roz: 18 November 2006 - 10:43 AM