BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T140750CST-8273E0lRiv@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T060750Z DESCRIPTION:\n \;\n \;Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT в он лайн формате \;\n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 р ублей.\n\nРанние пташки до 10 сентября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 11 по 24 сентября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n\n{robokassa 169}\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 15 %)\n{robokassa 140} \;\nНаж имая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Условиями политики конфиденциальности \;и ознаком лен с \;договором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100 % предоплате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n\nМы убедил ись в том\, что умение работать с группой и применять методологию тренинга универсально что в оффлайн\, что в онлайн.\nСоздать полноценный онлайн тр енинг - это то же самое мастерство и любовь к людям\, на которые мы опирае мся и в оффлайн.\nПрофессия бизнес-тренер универсальна. Навыки сквозные\, что в учебном зале\, что в лесу\, что в компьютере.\nМы хотим вас научить разворачивать пространство инсайтов\, вдохновения и партнерской работы уча стников тренинга - это универсальное мастерство \; бизнес-тренера...эт о особое мета-знание...\nПриглашаем вас на Обучение Международной Школы би знес-Тренеров ICBT в онлайн формате\, модуль \;“Методы бизнес-тренинга и геймификация'\nМы проводим этот Модуль в онлайн формате через платформу zoom. Это реальные практики\, ИГРЫ и упражнения. Даже он-лайн Разминки.\n Учимся полноценно с 09.00-17.00 по Мск. с перерывами по 20 минут и одним п ерерывом в 1 час на обед.\nЧтобы сохранить заряд бодрости и ресурсное сост ояние будем делать энергопрактики.\nЧтобы онлайн Обучение шло без сбоев ва м нужны: 1. Компьютер 2. Наушники 3. Ваша готовность работать с включённой камерой - причёска и одежда приветствуются ? 4. Размещение рядом с роутер ом и модемом - это позволит Интернету быть немного лучше.5. Перед началом занятий выключить из розетки модем и включить через 1-2 минуты - это сброс ит баги и сделает интернет лучше\nОбучение ведёт автор проекта к.пс.н.Жанн а Завьялова\nЕсли вы проходили уже этот модуль\, то у вас есть уникальная возможность на нашем примере увидеть\, как перекладывать очное обучение в онлайн формат и ваша стоимость обучения будет со скидкой 50%\n \;  \; Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещё более эффективным\, нов аторским и суперинтересным\, но и передать вам эту уникальную и востребова нную методику Обучения в бизнес-среде с использованием геймификации.   \; Сейчас ICBT \; - единственная школа подготовки бизнес-тренеров\, гд е применяется методика геймификации обучения. Автор методики - к.пс.н. Жан на Завьялова (руководитель ICBT\, тренер и коуч международной квалификации \, автор ряда книг для бизнес-тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмо циональный интеллект»\, «Управление групповой динамикой»).  \;  \; \nмодуль 'Методы бизнес-тренинга и \; геймификация':\n \;\nДень 1: Методологическая структура бизнес-тренинга: \n1. \;Геймификация в обу чении и образовании: цели\, возможности\, новизна\, актуальность\, феномен ы\n2. Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер\, препо даватель\, учитель\, методист\, наставник\, коуч\, фасилитатор\, модератор \, психолог\, тренер личностного роста. Зона ответственности бизнес-тренер а и польза для бизнеса.\n3. Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры ICBT от Цикла Дэвида Кол ба\, дополнительные методологические преимущества\n4. Начальный тренинговы й модуль и как его проводить с геймификацией:\n\nПриветственная речь трене ра\nИгровое знакомство и сбор ожиданий\;\nПринятие правил тренинга\nПостан овка бизнес-целей в учебном процессе\nВовлечение участников в учебный проц есс\n\n5. Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией:\n\nА ктивизация внимания в игровом формате\nИнформационная часть\nИгровые практ ики\nБезоценочная обратная связь\n\n6. Разминка как метод управления психо -физиологическим состоянием группы.\n\nПять видов разминок\nЦенность разми нок для группового процесса\nКогда и как проводить\nСитуации\, где разминк и не нужны\n\n7. Фасилитация как метод активизации внимания участников тре нинга:\n\nАлгоритм проведения фасилитации\nМетодика самостоятельного соста вления фасилитации к собственному тренингу\n\n \;8. Модерация как мето д обмена опытом в группе:\n\nАлгоритм проведения модерации\nМетодика самос тоятельного составления модерации\n\n \;\nДень 2: Риторика и подача но вой информации на тренинге \n \;1. \;Мини-лекция как метод бизнес- тренинга:\n\nДиалоговый формат лекции\nИгровой формат лекции\nПрезентацион ный формат лекции\nВовлекающе-мотивационный формат лекции\n\n \;2. Игр аем в игру «Риторика ICBT» и изучаем:\n\nУправление вниманием группы\, исс ледуем как тренеру использовать пространство у доски и в группе\nВербальны е риторические приёмы: применение утилизации\, работа с вопросами\, аргуме нтация\nНевербальный риторические приёмы\,\nПаравербальные риторические пр иёмы: влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе\, исследуем параметры голоса и практикуе м их управлением\nСторителлинг\, изучаем законы и практикуем собственные и стории\n\n \;3. Закрепляем изученный материал «Риторики» через просмот р кинофрагмента.\n \;\nДень 3: Организация практики и обратной связи в тренинге \n1. Создание и проведение практических упражнений:\n\n6 шаблоно в тематических упражнений и как ими пользоваться\nГеймификация при организ ации практики\n\n \;2. Использование игр в тренинге\n3. \; Метафор ическая деловая игра как метод работы со сменой установок \; \; и для \; креатива:\n\nАлгоритм проведения метафорической деловой игры\; \nМетодика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизн ес-проблеме клиента-заказчика.\n\n4. Мозговой штурм Pin-point как метод тв орческого прорыва и создания нового бизнес-продукта:\n\nАлгоритм проведени я мозгового штурма pin-point\;\nМетодика самостоятельного составления мозг ового штурма к бизнес-проблеме клиента-заказчика.\n\n5. Безоценочная обрат ная связь:\n\nМесто обратной связи в структуре тренинга\nОценочная и безоц еночная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на уч ебный процесс\nАлгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценоч ную Обратную связь\n\n \;\n\n\n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц:& nbsp\;44 000 рублей. \;\n\nРанние пташки до 10 сентября \;40 000 р ублей\, \nПерелетные пташки с 11 по 24 сентября \;42 000 рублей. \ ;\n\n\n\n{robokassa 169}\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 15 %)\n{robokas sa 140} \;\n\n\n\n\n\n\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обрабо тку моих персональных данных в соответствии с \;Условиями политики кон фиденциальности \;и ознакомлен с \;договором офертой\n\n\nЦена уче бного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \;&nb sp\;за 1 участника\n \;\n\n\nПри любом возникновении затруднений прост о пишите или звоните координатору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(985 ) 644 5981. Она вам будет рада!\n \;\nЗАКРЕПИ СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ АС ИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\n \;\nПредлагаем запись мастер-mind  \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксения Варакина\n\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\;\n\nПрочитать отзывы студентов ICBT >\;>\;>\ ;\n\n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по окончании обуче ния в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n \nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руководители в н ашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развити ем персонала и команды >\;>\;>\;  \;\nЧитать подробнее про школу тренеров  \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;  \;\n  \; https://akad emiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1749-onlajn-modul-metody-t reninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20261002T060000Z DTEND:20261004T140654Z LOCATION: () SUMMARY:Онлайн модуль 'Методы тренинга и геймификация' Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1749-onlajn -modul-metody-treninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyal ova END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260404T140750CST-8291uAV8iG@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T060750Z DESCRIPTION:Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\n\nЦена учебного модуля д ля физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\n\n \;\n\nРанние пташки до 26 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 27 ноября по 10 декабр я \;42 000 рублей.\n\n\n\n{robokassa 168}\n\n\nвесь курс (4 модуля\, с кидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Условиями пол итики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором офертой\n\n \nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей  \; \;за 1 участника\n \;\n \;модуль 'Создание авторского тренинга под задачи бизнеса'\nЗадачи модуля:\n\nПередать бизнес-тренерам м етодику предтренинговой диагностики\, позволяющей точно сфокусировать обуч ение для решения бизнес-задач с мимимумом затрат\nПередать бизнес-тренерам знания о создании и использовании в тренинге таких системных методов как игра (ролевая и деловая настольная) и case-study для организации практики \nНаучить бизнес-тренеров выявлять игровые удовольствия сотрудников\, чтоб ы применять геймификацию в тренинге как мощный инструмент мотивации и вовл ечения участников в учебный процесс\nНаучить бизнес-тренеров эффективно по льзоваться бизнес- и учебно-познавательной литературой и писать сценарии т ренинга под бизнес-задачи\nПередать бизнес-тренерам знания о разработке уч ебных проектов и написании новых тренинговых программ\n\nДень 1: Предтрени нговая диагностика и создание учебного проекта \;\n1. Предтренинговая диагностика потребности компании в обучении:\n\nИгровые удовольствия участ ников тренинга: (как проводить фокус-группу по диагностике игровых удоволь ствий будущих участников тренинга\, как использовать игровые удовольствия при выборе методов организации практики)\nМетодика интервью с генеральным заказчиком (ключевым руководителем)\;\nСбор ключевых идей сотрудников + мо тивация на будущее обучение с помощью метода «Колесо баланса»\nАнкетирован ие будущих участников в ситуации территориального удаления (авторская мето дика незаконченных упражнений).\n\n2. Концепция тренинга\n3. Программа пре дтренинговой диагностики: выбор инструментов под разные форматы бизнеса.\n День 2 Подбор Кейсов и игр для тренинга с геймификацией\n \;1. \;Б иблиотека игровых ситуаций\n\nВ чём ценность библиотеки игровых ситуаций? \nКак правильно создавать\n\n2. Рефлексивная игра:\n\nВ чём особенность и отличия от разных форм игр\nСоздание игровых кейсов\nСоздание персонажей\n Зачем нужны правила игры и награды?\n\n3. Ролевая игра как системный метод бизнес-тренинга:\n\nКак создавать инструкции к ролевой игре с учетом игро вых удовольствий\nКак проводить ролевую игру с использованием игровых дина мик\nКак организовывать обратную связь и анализировать результаты ролевой игры\n\n4. Case-study как системный метод бизнес-тренинга:\n\nКак писать к ейсы с учетом игровых удовольствий\nКак проводить кейсы с использованием и гровых динамик\nКак организовывать обратную связь и анализировать результа ты кейсов\n\n \;\nДень 3: Пишем сценарий тренинга\n \;1. \;Как работать с литературой на этапе написания сценария:\n\nЧто мы ищем в книг ах?\nКакие книги нам нужны\, а какие – бесполезны?\nКак распределять отдел ьные темы тренинга в течение тренингового дня?\nКак написать свой авторски й тренинг по чужой книжке?\n\n2. Что такое сценарий тренинга и как его пис ать?\n\nСтруктура сценария тренинга\, принятая в ICBT\nПлан-тайминг тренин га и как он помогает ускорить написание тренинга\nИспользование методологи ческих карточек при написании сценария тренинга\nУчет законов групповой ди намики на этапе написания сценария\nКак модульная структура тренинга помог ает в написании сценария?\nПрактика в написании сценария тренинга под запр ос своей компании-заказчика\n\n3. Секрет написания уникального сценария тр енинга:\n\nЧем навыковый тренинг отличается от мотивационного и от инсайто вого тренинга?\nКакая ключевая идея-послание содержится в тренинге?\nСозда ние ключевой идеи с уровня ценностей\, с уровня идентичности и с уровня ми ссии\nВизуализация ключевой идеи в метафоре-образе\nПрактика-Вернисаж свои х авторских тренингов\n\n \; \;\n\n \;\n\n\nЦена учебного моду ля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\n\n\nРанние пташки до 26 нояб ря \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 27 ноября по 10 декабря&nbs p\;42 000 рублей.\n\n\n\n{robokassa 168}\n\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\ , скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я соглас ен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором офертой\n \n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рубл ей \; \;за 1 участника\n\n \;\n\nЗарегистрироваться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопку 'КУПИТЬ'\n\n \ ;\n\n\nЛибо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните администратору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и руководителю нап равления открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\n \;\nЗАКРЕПИ СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМО ЩЬЮ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\nКак написать тренинг с помощью м етодических карт МБТ\, узнай из видео\, купить карты можно на страничке> \;>\;>\;\n \;\nВыпускники\, завершившие обучение в ICBT по всем 4 модулям\, получают клятву этики бизнес-тренера и торжественно клянутся ее соблюдать\, предлагаем запись клятвы в Астане\, декабрь 2024 года\n\n\n\n& nbsp\;\n Познакомиться с тренером >\;>\;>\;\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и команды &g t\;>\;>\;  \;\n \;Читать подробнее про школу тренеров \;&g t\;>\;>\;  \;\n\n\nПосмотреть видео-отзывы об обучении в Междунаро дной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\; \; \;\n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по окончании обучения в Международ ной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать о кон курентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\ ;>\;  \;\n\nПрочитать отзывы студентов ICBT >\;>\;>\;   \;\n https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1751-ochn yj-modul-sozdanie-avtorskogo-treninga-pod-zadachi-biznesa-shkola-trenerov- icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20261218T070047Z DTEND:20261220T150047Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Создание авторского тренинга под задачи бизнеса' Школ а тренеров ICBT.Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1751-ochnyj -modul-sozdanie-avtorskogo-treninga-pod-zadachi-biznesa-shkola-trenerov-ic bt-zhanna-zavyalova END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260404T140750CST-8304GuVuS9@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T060750Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\nПредлагаем посмотреть видео от Жанны Завьяловой 'История Возникновения Коучинга'\n&n bsp\;\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хо чешь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\nРанние п ташки до 05 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 06 по 19 но ября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\nвесь курс (4 моду ля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\n\n\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Усл овиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором оф ертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;0 00 рублей \; \;за 1 участника\n \;\nмодуль 'Коуч подход в трен инге при обучении экспертных групп' – тренинг с геймификацией\n \;\nЗа дачи Модуля :\n\nОтработать умение вести тренинг в коуч-позиции\, позволяю щей обучать компетентных участников\, являющихся даже большими экспертами в изучаемой теме\, чем сам тренер\, а также позволяющей быть эффективным в ситуации неопределенности\nДать технологии создания группового «Мы» в люб ой аудитории любого уровня сложности\, позволяющего принимать согласованны е решения в группе\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга при работе с группой\, позволяющие создавать импровизацию в тренинге под цели бизнеса и мотивы участников\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга\, работающие с мышлением человека при групповом обучении\nПровести все обучение с гейми фикацией для ускорения учебного процесса\n\nДень 1- Коуч-позиция тренера к ак основа коуч-подхода в тренинге\n1. В чем ценность коуч-подхода для учеб ного процесса?\n\nСравнение коуч-подхода и экспертного подхода при проведе нии тренингов\nРеализуемые цели\nФеномены влияния на группу\nЦелевые аудит ории\, для которых необходим коуч-подход в обучении\n\n2. Что такое коуч-п озиция тренера и зачем она нужна?\n\nЦенность коуч-позиции тренера для уче бного процесса\nПочему экспертные группы эффективно обучать через коуч-поз ицию тренера?\nИз чего складывается коуч-позиция?\n\n3. Пять принципов Мил тона Эриксона и их вклад в коуч-позицию:\n\nСтруктура звезды Милтона Эрикс она\nКак применять принципы Милтона Эриксона при проведении обучения\n\n4. Три позиции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:\n\nРоль пер вой позиции восприятия в жизни и в тренинге\nРоль второй позиции восприяти я в жизни и в тренинге\nРоль третьей позиции восприятия в жизни и в тренин ге\nПрактика смены позиций восприятия\nПрактика совмещения Звезды Милтона Эриксона и третьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию\n\n5. Колесо б аланса как метод коучинга для заключения контракта с группой:\n\nАлгоритм проведения метода «Колесо баланса» при групповой работе\nЦель метода – зак лючить контракт с группой\nФеномен влияния метода на групповые процессы\nВ арианты проведения тренинга после колеса баланса\n\n6. Структура бизнес-тр енинга при использовании коуч-подхода:\n\nСравнение модульной структуры на выкового бизнес-тренинга и структуры тренинга в коуч-подходе при работе с экспертными группами\nКак совместить подготовку к тренингу\, план тренинга и импровизацию в тренинге\nРоль методов тренинга и коучинга для тренинга в коуч-подходе \;\n\nДень 2: Методы коучинга при работе с мышлением эк спертных групп\n1. Пирамида логических уровней Роберта Дилтса как инструме нт работы с мышлением:\n\nСтруктура пирамиды Дилтса\nУровни пирамиды\, чер ез которые реализуется навыковый тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется мотивационный тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализу ется инсайтовый тренинг\nАлгоритм проведения метода «Пирамида Дилтса» при индивидуальной коуч-сессии\nИспользование метода «Пирамида Дилтса» при гру пповой работе\n\n2. Коучинговые вопросы и их применение в бизнес-тренинге: \n\nРоль коучинговых вопросов в бизнес-тренинге\nСхема задавания коучингов ых вопросов во время обучения\nВлияние коучинговых вопросов на групповую д инамику\nВлияние коучинговых вопросов на мышление участников и феномен инс айтов в тренинге\n\n3. Модусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тренинге: \n\nЦели и феномены влияния вопросов «Как если бы…»\nШесть модусов и их пр именение при построении вопросов «Как если бы…»\nСоздание атмосферы креати вности и атмосферы вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы …»\n\n4. Тоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:\n\nРоль инто нации голоса во влиянии на групповые процессы\, на групповое восприятие и на мышление\nЧетыре тона голоса: голос волшебника\, голос друга\, голос во ина и голос мудреца и их влияние на группу\nЦели и задачи учебного процесс а\, реализуемые с помощью каждого тона голоса\nКак управлять собственным г олосом – практики и упражнения\n\nДень 3: Методы коучинга для создания общ егруппового решения\n1. Коучинговая волна Гринберга как инструмент пониман ия уровня зрелости группы для коллективного принятия решения:\n\nВ какие с итуациях бизнеса и обучения важно коллективное решение?\nСтруктура коучинг овой волны Гринберга\nКак пользоваться волной Гринберга при проектировании и при проведении тренинга в коуч-подходе\nКакие методы тренинга и коучинг а позволяют увеличить зрелость группы и подготовить ее к коллективному реш ению?\nИспользование методических карт для ревизии методов\n\n2. Практика принятия группового решения:\n\nТоталитарная система принятия решения\nАвт оритарная система принятия решения\nДемократическая система принятия решен ия\nХартия как ролевая модель принятия решения\nАнализ феноменов принятия решений на всех 4х моделях\n\n3. Метод «Система Декартовых координат» как инструмент принятия групповых решений в ситуации выбора:\n\nАлгоритм прове дения метода\nВлияние метода на групповую динамику\nФеномены метода: исчез новение споров\, ускорение процессов принятия группового решения\, безэмоц иональность\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n4. Метод «Техника Диснея» как инструмент создания креативных групповых решений:\n \nАлгоритм проведения метода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеноме ны метода: креатив\, скорость\, многозадачность\nГде и как использовать ме тод в обучении и бизнесе\n\n5. Метод «Дерево Корневой причины по Евдокимов ой» как инструмент анализа бизнес-проблем:\n\nАлгоритм проведения метода\n Влияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: негативизм переходи т в анализ\, конструктив и осознание причины\, на которую важно повлиять\n Где и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n \;\n \;Стать я Групповой и командный коучинг>\;>\;>\; \;\n \;\n \;\n \n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хочеш ь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\n\n\nРанние пташки до 05 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 06 по 19 н оября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\n\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУ ПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с& nbsp\;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;дог овором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 5 7 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\n\n\nЗарегистриров аться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопку 'з арегистрироваться'\n \;\n\n\nЛибо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните администратору Международной Школы Бизнес-тренер ов ICBT и руководителю направления открытых тренингов Анне Поповой на info @akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\n \; \nПредлагаем запись мастер-mind \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксен ия Варакина\n\n \;\nПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИНГЕ ОТ СТАНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>\;>\;>\;\n \;  \;\nПознакомиться с тренером >\;& gt\;>\;\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руковод ители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и команды >\;>\;>\;\n Читать подробнее про шко лу тренеров\n\n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по оконч ании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n  \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизн ес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать отзывы студентов IC BT >\;>\;>\;  \;\n https://akademiki.biz/index.php/component/r seventspro/event/1774-ochnyj-modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-obuchenii- s-ekspertnykh-grupp-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20261127T070000Z DTEND:20261129T150057Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Коуч подход в тренинге при обучении с экспертных груп п'.Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1774-ochnyj -modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-obuchenii-s-ekspertnykh-grupp-shkola-t renerov-icbt-zhanna-zavyalova END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260404T140750CST-8322x4gjwE@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T060750Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT в онлайн формате\n&nbs p\;\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей.\n\nРанние пта шки до 08 октября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 09 по 22 окт ября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 170}\n\n\n\n\n \;\n \nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 140} \;\nНажимая кноп ку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответст вии с \;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с&nbs p\;договором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предопл ате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n♥ Вы хотите быть вос требованным высокооплачиваемым бизнес-тренером и при этом не выгореть на р аботе. А\, наоборот\, получать удовольствие от своей работы и быть на вайп е ♥ Вы хотите управлять групповыми процессами не благодаря своей личности и харизме\, а с помощью методов бизнес-тренинга ♥ Вы хотите гарантирован о уметь устанавливать контакт с аудиторией любой сложности и обучать их бе з протестов и сопротивлений ♥ Вы хотите соответствовать профстандартам ми нтруда РФ\, вступившим в силу с марта 2025 (наши выпускники ICBT участвова ли в их создании) ♥ Вы хотите получить лайф-хаки и секреты тренерского ма стерства лично от к.пс.н. Жанны Завьяловой и внедрить геймификацию в свои тренинги (и юмор)\nТогда вам точно на этот модуль.\nМы проводим этот Модул ь в онлайн формате базово через платформу zoom. Будут реальные практики\, ИГРЫ и упражнения.\nУчимся полноценно 3 дня с \; 09.00 до 17.00 по Мск . с перерывами по 20 минут и одним перерывом в 1 час на обед.\nЧтобы онлай н Обучение шло без сбоев вам нужны: 1. Компьютер 2. Наушники 3. Ваша готов ность работать с включённой камерой - причёска и одежда приветствуются ? 4 . Размещение рядом с роутером и модемом - это позволит Интернету быть немн ого лучше.5. Перед началом занятий выключить из розетки модем и включить ч ерез 1-2 минуты - это сбросит баги и сделает интернет лучшеОбучение ведёт автор проекта к.пс.н.Жанна Завьялова\nЕсли вы проходили уже этот модуль\, то у вас есть уникальная возможность на нашем примере увидеть\, как перекл адывать очное обучение в онлайн формат и ваша стоимость обучения будет со скидкой 50%\n \; \; Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещ ё более эффективным\, новаторским и суперинтересным\, но и передать вам эт у уникальную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использов анием геймификации.\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\ ;  \; Сейчас ICBT \; - единственная школа подготовки бизнес-тренер ов\, где помимо классической базовой методологии применяется методика гейм ификации обучения. Автор методики - к.пс.н. Жанна Завьялова (руководитель ICBT\, тренер и коуч международной квалификации\, автор ряда книг для бизн ес-тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмоциональный интеллект»\, «Уп равление групповой динамикой».\n\nМОДУЛЬ 'УПРАВЛЕНИЕ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКОЙ' \nЗадачи модуля:\n1. Передать знание о законах групповой динамики и о влия нии геймификации на групповую динамику\n2. Дать инструменты и технологии у правления групповой динамикой\n3. Научить тренеров создавать в тренинге по зитивную мотивацию на обучение и развитие с учетом индивидуальных особенно стей участников\n4. Дать инструменты работы со сложными группами и сложным и участниками\n5. Показать\, как через геймификацию можно ускорять учебные процессы и вовлекать участников в Обучение-игру\nДень 1. Групповая динами ка\n1. Играем и постигаем законы развития группы:\n\nЧетыре этапа развития группы и эффективность обучения на каждом из них\nРоль и возможности трен ера на каждом этапе развития группы\nПроцедурное лидерство\nРоли участнико в и поведение на каждом этапе развития группы (агент влияния\, агент экспе ртности\, учащийся\, выпавший)\n\n \;2. Что значит Групповая динамика и что значит управление ею?\n \;3. Групповая дискуссия как метод систе много действия в бизнес-тренинге:\n\nЦели бизнес-обучения\, которые можно решить с помощью групповой дискуссии\;\nВлияние групповой дискуссии на гру пповую динамику.\nИгры\, создающие пространство групповой дискуссии: zoom\ , обелиск лад\, загадка Эйнштейна и др. \;\n\nДень 2. Методы тренинга\ , корректирующие групповую динамику и вовлекающие участников в учебный про цесс\n \;1. \;Кинометафора как метод бизнес-треннига:\n\nЦели и за дачи метода кинометафоры\nКорректирующее влияние метода на групповую динам ику\nАлгоритм проведения метода и три формы организации анализа кинометафо ры\n\n2. Социометрия как метод диагностики и коррекции групповых процессов :\n\nЦели и задачи метода социометрии\nКорректирующее влияние социометрии на групповую динамику\nСоциометрия «Картина» алгоритм проведения и место в структуре тренинга\nСоциометрия «Город мастеров» алгоритм проведения и ме сто в структуре тренинга\nСоциометрия «Дерево» алгоритм проведения и место в структуре тренинга\nСоциометрия «Медали» алгоритм проведения и место в структуре тренинга\nСоциометрии «Шкала» и «Система координат» алгоритм про ведения и место в структуре тренинга\nСоциометрия «Мяч» алгоритм проведени я и место в структуре тренинга\n\n3. Эмоциональный интеллект тренера как к омпетенция\, обеспечивающая гармонию групповых процессов:\n\nИграем в игру «Эмоциональный интеллект»\, изучаем геймификацию\, как методологическую с тратегию организации обучения.\nРазвиваем компетенции осознания и управлен ия своими эмоциями и эмоциями участников\nОпределяем приемы работы с состо яниями участников во время учебного процесса\n\n \;4. Шеринг как метод системной обратной связи и метод гармонизации групповых процессов:\n\nЦел и и задачи шеринга\nАлгоритм проведения шеринга\nВиды и формы шеринга\n\nД ень 3. Как тренер сам создаёт сложных и лёгких участников\n \;1. \ ;Пять зон сообщений и 5 сфер влияния тренера на групповые и индивидуальные процессы коммуникации в тренинге:\n\nЗона информационная: что мы изучаем и можно ли это изучить не приходя на тренинг (дистанционно\, самообразован ие\, через интернет и т д )?\nЗона эмоций: кайфовать\, \; страдать или агрессировать?\nЗона Эго и амбиций - смогу ли быть самим собой?\nЗона под текста: никаких ценностях мы учимся и какие желания исполняем?\nЗона возде йствия: исполнительность или протест?\n\n \;2. Лабилизация как методол огическая стратегия обучения незамотивированной тяжелой Группы:\n\nЧто вхо дит в стратегию лабилизации?\nДля каких типов групп подходит стратегия лаб илизации\, а для каких – нет?\nКак грамотно проводить лабилизацию? \; \n\n3. Тесты в тренинге как инструмент вовлечения группы в учебный процесс \n\nЗачем нужны тесты\, каике задачи обучения они решают?\nТесты лабилизац ионные : цели\, задачи\, алгоритм проведения\nТесты диагностические проект ивные: цели\, задачи\, алгоритм проведения\n\n \;\nВсе обучение модуля реализовано через игровой подход. Использование геймификации в тренинге п озволяет увеличить скорость учебного процесса за счет увеличения практики и снижения количества споров. За счет создания опыта проживания каждого из учаемого метода обучение становится более приятным и комфортным\, более эф фективным. Мы передадим вам не только знания по управлению групповой динам икой\, но и опыт внедрения геймификации в учебный процесс.\nМы сознательно убрали из модуля темы по групповым конфликтам и агрессивным участникам\, потому что мы покажем вам силу влияния внутренней позиции самого тренера и на группу в целом\, и на каждого участника в отдельности. \; Мы покаж ем вам как тренеру гармонизировать групповые процессы за счет работы над с амим собой. Именно отношение тренера к участникам может как увеличить сопр отивление группы\, так и увеличить командообразование. А за счет чего это происходит и как этим управлять – вы узнаете и проживете на втором модуле ICBT\n \; \; \;\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\n \;\n\n\n\nРанние пташки до 08 октября \;40 0 00 рублей\, \nПерелетные пташки с 09 по 22 октября \;42 000 рублей.&nb sp\;\n\n\n\n\n{robokassa 170}\n\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 140}\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку мо их персональных данных в соответствии с \;Условиями политики конфиденц иальности \;и ознакомлен с \;договором офертой \;\n\n\nЦена уч ебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \;&n bsp\;за 1 участника\n\n \;\nПри любом возникновении затруднений просто пишите или звоните координатору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и \; открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\nЗАКРЕПИ СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ АСИНХ РОННОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\n \;\n \;\n \;Предлагаем запис ь мастер-mind \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксения Варакина\n  \;\n\n \;\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\;\nГеймификация\, за метка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершен ствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и кома нды >\;>\;>\; Читать подробнее про школу тренеров \;>\;>\;& gt\; \; \; \;\n\nПрочитать о процедуре международной сертифика ции по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\; >\;>\; \;\n \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Между народной Школы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;  \;\n\nПрочитать о тзывы студентов ICBT >\;>\;>\;  \;\n https://akademiki.biz/in dex.php/component/rseventspro/event/1786-onlajn-modul-upravlenie-gruppovoj -dinamikoj-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20261030T060000Z DTEND:20261101T140010Z LOCATION: () SUMMARY:Онлайн модуль 'Управление групповой динамикой' школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1786-onlajn -modul-upravlenie-gruppovoj-dinamikoj-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalov a END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:20260404T140750CST-8341UIAvTU@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T060750Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\n\n\nЦена у чебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\nРанние пташки до 27 \; августа 40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 28 августа по 10 сентября 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokassa 165}\n\n\nвесь курс (4 моду ля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я сог ласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Условия ми политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором оферто й\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рубле й \; \;за 1 участника\n\n\nМы проводим Обучение в Международной&nb sp\; школе бизнес-Тренеров ICBT \; через геймификацию. Наш опыт подгот овки бизнес-тренеров и создания бизнес-игр показал\, что игра ускоряет уче бный процесс и одновременно делает его более практичным и вовлекающим. За счёт чего такое стало возможно? \;  \;\n\nДобавление геймификации существенно меняет групповые процессы. Идёт работа в режиме экономии време ни\nОбычно временные потери возникают в моментах:\n\n\nкогда амбициозные у частники обсуждают материал и вместе практикуют. По сути они не столько вм есте что-то создают\, сколько спорят друг с другом. Конечно\, тренеры в ит оге договариваются и придумывают свои решения. Но споры съедают дополнител ьное время.\nтакже тренеры предпочитают задавать много вопросов прежде чем войти в практику. Это связано с опасением сделать ошибку и перфекционизмо м и требованием к себе все сделать безупречно\, что в принципе невозможно\ , потому что навык ещё не автоматизирован. Избыточные вопросы\, на которые тренеры и так получат ответы в ходе практики\, тоже являются пожирателями времени.\n\n \; Добавление геймификации и упаковка всего тренинга в ф ормат Игры позволяет использовать учебное время эффективно и без потерь. П отому что игра снимает страхи и тревоги самим своим форматом проведения. Т акже игра имеет свои уникальные процедуры\, за счёт которых нет места спор ам. Споры заменяются дополнительной практикой.  \; Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещё более эффективным\, новаторским и суперинтере сным\, но и передать вам эту уникальную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использованием геймификации.  \; Сейчас ICBT \; - единственная школа подготовки бизнес-тренеров\, где применяется методика геймификации обучения. Автор методики - к.пс.н. Жанна Завьялова (руководи тель ICBT\, тренер и коуч международной квалификации\, автор ряда книг для бизнес-тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмоциональный интеллект»\ , «Управление групповой динамикой».  \;  \;\nмодуль 'Методы бизнес -тренинга и \; геймификация':\n \;\nДень 1: Методологическая струк тура бизнес-тренинга: \n1. \;Геймификация в обучении и образовании: це ли\, возможности\, новизна\, актуальность\, феномены\n2. Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер\, преподаватель\, учитель\, ме тодист\, наставник\, коуч\, фасилитатор\, модератор\, психолог\, тренер ли чностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса. \n3. Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). О тличие модульной структуры ICBT от Цикла Дэвида Колба\, дополнительные мет одологические преимущества\n4. Начальный тренинговый модуль и как его пров одить с геймификацией:\n\nПриветственная речь тренера\nИгровое знакомство и сбор ожиданий\;\nПринятие правил тренинга\nПостановка бизнес-целей в уче бном процессе\nВовлечение участников в учебный процесс\n\n5. Структура тем атических тренинговых модулей с геймификацией:\n\nАктивизация внимания в и гровом формате\nИнформационная часть\nИгровые практики\nБезоценочная обрат ная связь\n\n6. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоя нием группы.\n\nПять видов разминок\nЦенность разминок для группового проц есса\nКогда и как проводить\nСитуации\, где разминки не нужны\n\n7. Фасили тация как метод активизации внимания участников тренинга:\n\nАлгоритм пров едения фасилитации\nМетодика самостоятельного составления фасилитации к со бственному тренингу\n\n \;8. Модерация как метод обмена опытом в групп е:\n\nАлгоритм проведения модерации\nМетодика самостоятельного составления модерации\n\n \;\nДень 2: Риторика и подача новой информации на трени нге \n \;1. \;Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:\n\nДиалоговый формат лекции\nИгровой формат лекции\nПрезентационный формат лекции\nВовл екающе-мотивационный формат лекции\n\n \;2. Играем в игру «Риторика IC BT» и изучаем:\n\nУправление вниманием группы\, исследуем как тренеру испо льзовать пространство у доски и в группе\nВербальные риторические приёмы: применение утилизации\, работа с вопросами\, аргументация\nНевербальный ри торические приёмы\,\nПаравербальные риторические приёмы: влияние голоса би знес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитет а в группе\, исследуем параметры голоса и практикуем их управлением\nСтори теллинг\, изучаем законы и практикуем собственные истории\n\n \;3. Зак репляем изученный материал «Риторики» через просмотр кинофрагмента.\n  \;\nДень 3: Организация практики и обратной связи в тренинге \n1. Создание и проведение практических упражнений:\n\n8 шаблонов тематических упражнен ий и как ими пользоваться\nГеймификация при организации практики\n\n \ ;2. Использование игр в тренинге\n3. \; Метафорическая деловая игра ка к метод работы со сменой установок \; \; и для \; креатива:\n \nАлгоритм проведения метафорической деловой игры\;\nМетодика самостоятель ного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-зак азчика.\n\n4. Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и соз дания нового бизнес-продукта:\n\nАлгоритм проведения мозгового штурма pin- point\;\nМетодика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-п роблеме клиента-заказчика.\n\n5. Безоценочная обратная связь:\n\nМесто обр атной связи в структуре тренинга\nОценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс\nАлгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную Обратную связь\n\n& nbsp\;\n\nСтоимость участия: скидка 20 % при единовременной оплате всего к урса\n \;\n\n\n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 руб лей. \;\nРанние пташки до 27 \; августа 40 000 рублей\, \nПерелетн ые пташки с 28 августа по 10 сентября 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokass a 165}\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139}  \;\n\n\n\n\n\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персо нальных данных в соответствии с \;Условиями политики конфиденциальност и \;и ознакомлен с \;договором офертой\nЦена учебного модуля для ю р.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника \n\n\n\nЗарегистрироваться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, е сли нажмете кнопки 'зарегистрироваться'\, 'КУПИТЬ'\n \;\n\nЛибо при лю бом возникновении затруднений просто пишите или звоните координатору Между народной Школы Бизнес-тренеров ICBT и открытых тренингов Ане Поповой на in fo@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\nЗАКРЕП И СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\n \;\nГей мификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\;\nХотите посмотреть\, к ак проводится геймификация учебного процесса в онлайн формате? Тогда клика йте на видео и смотрите. Видео-проведение авторской игры Жанны Завьяловово й 'Риторика ICBT' в рамках межмодульной встречи со студентами Международно й Школы Бизнес-Тренеров ICBT и также игра применяется на 1 модуле ICBT «Ме тоды бизнес-тренинга и геймификация'. Игра позволяет прокачать навыки стор ителлинга\, системы аргументации и ответов на каверзные вопросы аудитории\ , утилизации помех\, а также успешного невербального и паравербального пов едения оратора.  \;#ICBT \;\nНа 2 модуле вас ждет игра «Управление групповой динамикой' и 'Эмоциональный интеллект бизнес-тренера'\n \;& nbsp\;\n\n \;\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с разв итием персонала и команды >\;>\;>\;  \;\nЧитать подробнее про шк олу тренеров  \;  \;\n\nПрочитать о процедуре международной сертиф икации по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT &g t\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Междунаро дной Школы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;  \;\n\nПрочитать отзыв ы студентов ICBT >\;>\;>\;  \; https://akademiki.biz/index.php/ component/rseventspro/event/1793-ochnyj-modul-metody-treninga-i-gejmifikat siya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20260918T070000Z DTEND:20260920T150000Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Методы тренинга и геймификация'. Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1793-ochnyj -modul-metody-treninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyal ova END:VEVENT END:VCALENDAR