BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T160234CST-1622BmR7Su@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T080234Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\nПредлагаем посмотреть видео от Жанны Завьяловой 'История Возникновения Коучинга'\n&n bsp\;\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хо чешь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\nРанние п ташки до 20 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 21 ноября п о 04 декабря \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 137}\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУП ИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с&n bsp\;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;дого вором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57  \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\nмодуль 'Коучинговы й подход в тренинге' – тренинг с геймификацией\n \;\nЗадачи Модуля :\n \nОтработать умение вести тренинг в коуч-позиции\, позволяющей обучать ком петентных участников\, являющихся даже большими экспертами в изучаемой тем е\, чем сам тренер\, а также позволяющей быть эффективным в ситуации неопр еделенности\nДать технологии создания группового «Мы» в любой аудитории лю бого уровня сложности\, позволяющего принимать согласованные решения в гру ппе\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга при работе с группой\, позво ляющие создавать импровизацию в тренинге под цели бизнеса и мотивы участни ков\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга\, работающие с мышлением чел овека при групповом обучении\nПровести все обучение с геймификацией для ус корения учебного процесса\n\nДень 1- Коуч-позиция тренера как основа коуч- подхода в тренинге\n1. В чем ценность коуч-подхода для учебного процесса? \n\nСравнение коуч-подхода и экспертного подхода при проведении тренингов \nРеализуемые цели\nФеномены влияния на группу\nЦелевые аудитории\, для ко торых необходим коуч-подход в обучении\n\n2. Что такое коуч-позиция тренер а и зачем она нужна?\n\nЦенность коуч-позиции тренера для учебного процесс а\nПочему экспертные группы эффективно обучать через коуч-позицию тренера? \nИз чего складывается коуч-позиция?\n\n3. Пять принципов Милтона Эриксона и их вклад в коуч-позицию:\n\nСтруктура звезды Милтона Эриксона\nКак прим енять принципы Милтона Эриксона при проведении обучения\n\n4. Три позиции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:\n\nРоль первой позиции в осприятия в жизни и в тренинге\nРоль второй позиции восприятия в жизни и в тренинге\nРоль третьей позиции восприятия в жизни и в тренинге\nПрактика смены позиций восприятия\nПрактика совмещения Звезды Милтона Эриксона и тр етьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию\n\n5. Колесо баланса как ме тод коучинга для заключения контракта с группой:\n\nАлгоритм проведения ме тода «Колесо баланса» при групповой работе\nЦель метода – заключить контра кт с группой\nФеномен влияния метода на групповые процессы\nВарианты прове дения тренинга после колеса баланса\n\n6. Структура бизнес-тренинга при ис пользовании коуч-подхода:\n\nСравнение модульной структуры навыкового бизн ес-тренинга и структуры тренинга в коуч-подходе при работе с экспертными г руппами\nКак совместить подготовку к тренингу\, план тренинга и импровизац ию в тренинге\nРоль методов тренинга и коучинга для тренинга в коуч-подход е \;\n\nДень 2: Методы коучинга при работе с мышлением экспертных груп п\n1. Пирамида логических уровней Роберта Дилтса как инструмент работы с м ышлением:\n\nСтруктура пирамиды Дилтса\nУровни пирамиды\, через которые ре ализуется навыковый тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется м отивационный тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется инсайтов ый тренинг\nАлгоритм проведения метода «Пирамида Дилтса» при индивидуально й коуч-сессии\nИспользование метода «Пирамида Дилтса» при групповой работе \n\n2. Коучинговые вопросы и их применение в бизнес-тренинге:\n\nРоль коуч инговых вопросов в бизнес-тренинге\nСхема задавания коучинговых вопросов в о время обучения\nВлияние коучинговых вопросов на групповую динамику\nВлия ние коучинговых вопросов на мышление участников и феномен инсайтов в трени нге\n\n3. Модусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тренинге:\n\nЦели и фен омены влияния вопросов «Как если бы…»\nШесть модусов и их применение при п остроении вопросов «Как если бы…»\nСоздание атмосферы креативности и атмос феры вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы…»\n\n4. Тоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:\n\nРоль интонации голоса в о влиянии на групповые процессы\, на групповое восприятие и на мышление\nЧ етыре тона голоса: голос волшебника\, голос друга\, голос воина и голос му дреца и их влияние на группу\nЦели и задачи учебного процесса\, реализуемы е с помощью каждого тона голоса\nКак управлять собственным голосом – практ ики и упражнения\n\nДень 3: Методы коучинга для создания общегруппового ре шения\n1. Коучинговая волна Гринберга как инструмент понимания уровня зрел ости группы для коллективного принятия решения:\n\nВ какие ситуациях бизне са и обучения важно коллективное решение?\nСтруктура коучинговой волны Гри нберга\nКак пользоваться волной Гринберга при проектировании и при проведе нии тренинга в коуч-подходе\nКакие методы тренинга и коучинга позволяют ув еличить зрелость группы и подготовить ее к коллективному решению?\nИспольз ование методических карт для ревизии методов\n\n2. Практика принятия групп ового решения:\n\nТоталитарная система принятия решения\nАвторитарная сист ема принятия решения\nДемократическая система принятия решения\nХартия как ролевая модель принятия решения\nАнализ феноменов принятия решений на все х 4х моделях\n\n3. Метод «Система Декартовых координат» как инструмент при нятия групповых решений в ситуации выбора:\n\nАлгоритм проведения метода\n Влияние метода на групповую динамику\nФеномены метода: исчезновение споров \, ускорение процессов принятия группового решения\, безэмоциональность\nГ де и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n4. Метод «Техника Дисн ея» как инструмент создания креативных групповых решений:\n\nАлгоритм пров едения метода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: креа тив\, скорость\, многозадачность\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n5. Метод «Дерево Корневой причины по Евдокимовой» как инструм ент анализа бизнес-проблем:\n\nАлгоритм проведения метода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: негативизм переходит в анализ\, ко нструктив и осознание причины\, на которую важно повлиять\nГде и как испол ьзовать метод в обучении и бизнесе\n\n \;\n \;Статья Групповой и к омандный коучинг>\;>\;>\; \;\n \;\n \;\n\n\n\n\nЦена уче бного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хочешь дополнительн ую скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\nРанние пташки до 20 ноябр я \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 21 ноября по 04 декабря  \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 137}\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 мод уля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я со гласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Услови ями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором оферт ой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\n\n\nЗарегистрироваться и опла тить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопку 'зарегистриров аться'\n \;\n\n\nЛибо при любом возникновении затруднений просто пишит е или звоните администратору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и ру ководителю направления открытых тренингов Анне Поповой на info@akademiki.b iz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\n \;\nПредлагаем запись мастер-mind \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксения Варакина\n \n \;\nПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИНГЕ ОТ СТАНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>\ ;>\;>\;\n \;  \;\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\;\nГе ймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием п ерсонала и команды >\;>\;>\;\n Читать подробнее про школу тренеров\n \n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПр очитать о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров I CBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать отзывы студентов ICBT >\;>\; >\;  \;\n https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/ev ent/1752-ochnyj-modul-kouchingovyj-podkhod-v-treninge-shkola-trenerov-icbt -zhanna-zavyalova?Itemid=1091 DTSTART:20251212T070000Z DTEND:20251214T150057Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Коучинговый подход в тренинге'.Школа тренеров ICBT. Ж анна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1752-ochnyj -modul-kouchingovyj-podkhod-v-treninge-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalo va?Itemid=1091 END:VEVENT END:VCALENDAR