BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T143055CST-8057IUvJbe@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T063055Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\n\n\nЦена у чебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \; (Хочешь дополните льную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\nРанние пташки до 29 ян варя 40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 30 января по 12 февраля 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokassa 165}\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 % )\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработ ку моих персональных данных в соответствии с \;Условиями политики конф иденциальности \;и ознакомлен с \;договором офертой\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \; \;з а 1 участника\n\n\nМы проводим Обучение в Международной \; школе бизне с-Тренеров ICBT \; через геймификацию. Наш опыт подготовки бизнес-трен еров и создания бизнес-игр показал\, что игра ускоряет учебный процесс и о дновременно делает его более практичным и вовлекающим. За счёт чего такое стало возможно? \;  \;\n\nДобавление геймификации существенно меня ет групповые процессы. Идёт работа в режиме экономии времени\nОбычно време нные потери возникают в моментах:\n\n\nкогда амбициозные участники обсужда ют материал и вместе практикуют. По сути они не столько вместе что-то созд ают\, сколько спорят друг с другом. Конечно\, тренеры в итоге договаривают ся и придумывают свои решения. Но споры съедают дополнительное время.\nтак же тренеры предпочитают задавать много вопросов прежде чем войти в практик у. Это связано с опасением сделать ошибку и перфекционизмом и требованием к себе все сделать безупречно\, что в принципе невозможно\, потому что нав ык ещё не автоматизирован. Избыточные вопросы\, на которые тренеры и так п олучат ответы в ходе практики\, тоже являются пожирателями времени.\n\n&nb sp\; Добавление геймификации и упаковка всего тренинга в формат Игры позво ляет использовать учебное время эффективно и без потерь. Потому что игра с нимает страхи и тревоги самим своим форматом проведения. Также игра имеет свои уникальные процедуры\, за счёт которых нет места спорам. Споры заменя ются дополнительной практикой.  \; Наша цель не только сделать Обучени е в ICBT ещё более эффективным\, новаторским и суперинтересным\, но и пере дать вам эту уникальную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использованием геймификации.  \; Сейчас ICBT \; - единственная ш кола подготовки бизнес-тренеров\, где применяется методика геймификации об учения. Автор методики - к.пс.н. Жанна Завьялова (руководитель ICBT\, трен ер и коуч международной квалификации\, автор ряда книг для бизнес-тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмоциональный интеллект»\, «Управление гр упповой динамикой».  \;  \;\nмодуль 'Методы бизнес-тренинга и  \; геймификация':\n \;\nДень 1: Методологическая структура бизнес-трен инга: \n1. \;Геймификация в обучении и образовании: цели\, возможности \, новизна\, актуальность\, феномены\n2. Отличие профессии бизнес-тренер о т смежных профессий: спикер\, преподаватель\, учитель\, методист\, наставн ик\, коуч\, фасилитатор\, модератор\, психолог\, тренер личностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса.\n3. Модульная с труктура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры ICBT от Цикла Дэвида Колба\, дополнительные методологические пр еимущества\n4. Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймифик ацией:\n\nПриветственная речь тренера\nИгровое знакомство и сбор ожиданий\ ;\nПринятие правил тренинга\nПостановка бизнес-целей в учебном процессе\nВ овлечение участников в учебный процесс\n\n5. Структура тематических тренин говых модулей с геймификацией:\n\nАктивизация внимания в игровом формате\n Информационная часть\nИгровые практики\nБезоценочная обратная связь\n\n6. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоянием группы.\n\n Пять видов разминок\nЦенность разминок для группового процесса\nКогда и ка к проводить\nСитуации\, где разминки не нужны\n\n7. Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга:\n\nАлгоритм проведения фасилитац ии\nМетодика самостоятельного составления фасилитации к собственному трени нгу\n\n \;8. Модерация как метод обмена опытом в группе:\n\nАлгоритм п роведения модерации\nМетодика самостоятельного составления модерации\n\n&n bsp\;\nДень 2: Риторика и подача новой информации на тренинге \n \;1.& nbsp\;Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:\n\nДиалоговый формат лекции\n Игровой формат лекции\nПрезентационный формат лекции\nВовлекающе-мотивацио нный формат лекции\n\n \;2. Играем в игру «Риторика ICBT» и изучаем:\n \nУправление вниманием группы\, исследуем как тренеру использовать простра нство у доски и в группе\nВербальные риторические приёмы: применение утили зации\, работа с вопросами\, аргументация\nНевербальный риторические приём ы\,\nПаравербальные риторические приёмы: влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе\, исс ледуем параметры голоса и практикуем их управлением\nСторителлинг\, изучае м законы и практикуем собственные истории\n\n \;3. Закрепляем изученны й материал «Риторики» через просмотр кинофрагмента.\n \;\nДень 3: Орга низация практики и обратной связи в тренинге \n1. Создание и проведение пр актических упражнений:\n\n8 шаблонов тематических упражнений и как ими пол ьзоваться\nГеймификация при организации практики\n\n \;2. Использовани е игр в тренинге\n3. \; Метафорическая деловая игра как метод работы с о сменой установок \; \; и для \; креатива:\n\nАлгоритм провед ения метафорической деловой игры\;\nМетодика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-заказчика.\n\n4. Моз говой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизн ес-продукта:\n\nАлгоритм проведения мозгового штурма pin-point\;\nМетодика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-проблеме клиента-з аказчика.\n\n5. Безоценочная обратная связь:\n\nМесто обратной связи в стр уктуре тренинга\nОценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс\nАлгоритм перевода оценочн ых суждений участников в безоценочную Обратную связь\n\n \;\n\nСтоимос ть участия: скидка 20 % при единовременной оплате всего курса\n \;\n\n \n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \; (Хочешь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\n\nРанние пта шки до 29 января 40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 30 января по 12 фев раля 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokassa 165}\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 мо дуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\n\n\n\n\n\nНажимая кнопку «КУП ИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с&n bsp\;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;дого вором офертой\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57&nbs p\;000 рублей \; \;за 1 участника\n\n\n\nЗарегистрироваться и опла тить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопки 'зарегистриров аться'\, 'КУПИТЬ'\n \;\n\nЛибо при любом возникновении затруднений про сто пишите или звоните координатору Международной Школы Бизнес-тренеров IC BT и открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(9 85) 644 5981. Она вам будет рада!\nЗАКРЕПИ СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ АСИНХРОНН ОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\n \;\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяло вой>\;>\;>\;\nХотите посмотреть\, как проводится геймификация учебно го процесса в онлайн формате? Тогда кликайте на видео и смотрите. Видео-пр оведение авторской игры Жанны Завьялововой 'Риторика ICBT' в рамках межмод ульной встречи со студентами Международной Школы Бизнес-Тренеров ICBT и та кже игра применяется на 1 модуле ICBT «Методы бизнес-тренинга и геймификац ия'. Игра позволяет прокачать навыки сторителлинга\, системы аргументации и ответов на каверзные вопросы аудитории\, утилизации помех\, а также успе шного невербального и паравербального поведения оратора.  \;#ICBT  \;\nНа 2 модуле вас ждет игра «Управление групповой динамикой' и 'Эмоциона льный интеллект бизнес-тренера'\n \; \;\n\n \;\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют упра вленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и команды >\;&g t\;>\;  \;\nЧитать подробнее про школу тренеров  \;  \;\n\nП рочитать о процедуре международной сертификации по окончании обучения в Ме ждународной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочита ть о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT & gt\;>\;>\;  \;\n\nПрочитать отзывы студентов ICBT >\;>\;>\;  \; https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1772- ochnyj-modul-metody-treninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna- zavyalova?Itemid=1091 DTSTART:20260220T070000Z DTEND:20260222T150000Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Методы тренинга и геймификация'. Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1772-ochnyj -modul-metody-treninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyal ova?Itemid=1091 END:VEVENT END:VCALENDAR