BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T081743CST-3340UPrwuZ@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T001743Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\nПредлагаем посмотреть видео от Жанны Завьяловой 'История Возникновения Коучинга'\n&n bsp\;\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хо чешь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\nРанние п ташки до 05 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 06 по 19 но ября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\nвесь курс (4 моду ля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\n\n\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Усл овиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором оф ертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;0 00 рублей \; \;за 1 участника\n \;\nмодуль 'Коуч подход в трен инге при обучении экспертных групп' – тренинг с геймификацией\n \;\nЗа дачи Модуля :\n\nОтработать умение вести тренинг в коуч-позиции\, позволяю щей обучать компетентных участников\, являющихся даже большими экспертами в изучаемой теме\, чем сам тренер\, а также позволяющей быть эффективным в ситуации неопределенности\nДать технологии создания группового «Мы» в люб ой аудитории любого уровня сложности\, позволяющего принимать согласованны е решения в группе\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга при работе с группой\, позволяющие создавать импровизацию в тренинге под цели бизнеса и мотивы участников\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга\, работающие с мышлением человека при групповом обучении\nПровести все обучение с гейми фикацией для ускорения учебного процесса\n\nДень 1- Коуч-позиция тренера к ак основа коуч-подхода в тренинге\n1. В чем ценность коуч-подхода для учеб ного процесса?\n\nСравнение коуч-подхода и экспертного подхода при проведе нии тренингов\nРеализуемые цели\nФеномены влияния на группу\nЦелевые аудит ории\, для которых необходим коуч-подход в обучении\n\n2. Что такое коуч-п озиция тренера и зачем она нужна?\n\nЦенность коуч-позиции тренера для уче бного процесса\nПочему экспертные группы эффективно обучать через коуч-поз ицию тренера?\nИз чего складывается коуч-позиция?\n\n3. Пять принципов Мил тона Эриксона и их вклад в коуч-позицию:\n\nСтруктура звезды Милтона Эрикс она\nКак применять принципы Милтона Эриксона при проведении обучения\n\n4. Три позиции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:\n\nРоль пер вой позиции восприятия в жизни и в тренинге\nРоль второй позиции восприяти я в жизни и в тренинге\nРоль третьей позиции восприятия в жизни и в тренин ге\nПрактика смены позиций восприятия\nПрактика совмещения Звезды Милтона Эриксона и третьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию\n\n5. Колесо б аланса как метод коучинга для заключения контракта с группой:\n\nАлгоритм проведения метода «Колесо баланса» при групповой работе\nЦель метода – зак лючить контракт с группой\nФеномен влияния метода на групповые процессы\nВ арианты проведения тренинга после колеса баланса\n\n6. Структура бизнес-тр енинга при использовании коуч-подхода:\n\nСравнение модульной структуры на выкового бизнес-тренинга и структуры тренинга в коуч-подходе при работе с экспертными группами\nКак совместить подготовку к тренингу\, план тренинга и импровизацию в тренинге\nРоль методов тренинга и коучинга для тренинга в коуч-подходе \;\n\nДень 2: Методы коучинга при работе с мышлением эк спертных групп\n1. Пирамида логических уровней Роберта Дилтса как инструме нт работы с мышлением:\n\nСтруктура пирамиды Дилтса\nУровни пирамиды\, чер ез которые реализуется навыковый тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется мотивационный тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализу ется инсайтовый тренинг\nАлгоритм проведения метода «Пирамида Дилтса» при индивидуальной коуч-сессии\nИспользование метода «Пирамида Дилтса» при гру пповой работе\n\n2. Коучинговые вопросы и их применение в бизнес-тренинге: \n\nРоль коучинговых вопросов в бизнес-тренинге\nСхема задавания коучингов ых вопросов во время обучения\nВлияние коучинговых вопросов на групповую д инамику\nВлияние коучинговых вопросов на мышление участников и феномен инс айтов в тренинге\n\n3. Модусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тренинге: \n\nЦели и феномены влияния вопросов «Как если бы…»\nШесть модусов и их пр именение при построении вопросов «Как если бы…»\nСоздание атмосферы креати вности и атмосферы вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы …»\n\n4. Тоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:\n\nРоль инто нации голоса во влиянии на групповые процессы\, на групповое восприятие и на мышление\nЧетыре тона голоса: голос волшебника\, голос друга\, голос во ина и голос мудреца и их влияние на группу\nЦели и задачи учебного процесс а\, реализуемые с помощью каждого тона голоса\nКак управлять собственным г олосом – практики и упражнения\n\nДень 3: Методы коучинга для создания общ егруппового решения\n1. Коучинговая волна Гринберга как инструмент пониман ия уровня зрелости группы для коллективного принятия решения:\n\nВ какие с итуациях бизнеса и обучения важно коллективное решение?\nСтруктура коучинг овой волны Гринберга\nКак пользоваться волной Гринберга при проектировании и при проведении тренинга в коуч-подходе\nКакие методы тренинга и коучинг а позволяют увеличить зрелость группы и подготовить ее к коллективному реш ению?\nИспользование методических карт для ревизии методов\n\n2. Практика принятия группового решения:\n\nТоталитарная система принятия решения\nАвт оритарная система принятия решения\nДемократическая система принятия решен ия\nХартия как ролевая модель принятия решения\nАнализ феноменов принятия решений на всех 4х моделях\n\n3. Метод «Система Декартовых координат» как инструмент принятия групповых решений в ситуации выбора:\n\nАлгоритм прове дения метода\nВлияние метода на групповую динамику\nФеномены метода: исчез новение споров\, ускорение процессов принятия группового решения\, безэмоц иональность\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n4. Метод «Техника Диснея» как инструмент создания креативных групповых решений:\n \nАлгоритм проведения метода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеноме ны метода: креатив\, скорость\, многозадачность\nГде и как использовать ме тод в обучении и бизнесе\n\n5. Метод «Дерево Корневой причины по Евдокимов ой» как инструмент анализа бизнес-проблем:\n\nАлгоритм проведения метода\n Влияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: негативизм переходи т в анализ\, конструктив и осознание причины\, на которую важно повлиять\n Где и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n \;\n \;Стать я Групповой и командный коучинг>\;>\;>\; \;\n \;\n \;\n \n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;(Хочеш ь дополнительную скидку\, спроси ПРОМОКОД на WA +79856445981)\n\n\nРанние пташки до 05 ноября \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 06 по 19 н оября \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\n\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУ ПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с& nbsp\;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;дог овором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 5 7 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\n\n\nЗарегистриров аться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопку 'з арегистрироваться'\n \;\n\n\nЛибо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните администратору Международной Школы Бизнес-тренер ов ICBT и руководителю направления открытых тренингов Анне Поповой на info @akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\n \; \nПредлагаем запись мастер-mind \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксен ия Варакина\n\n \;\nПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИНГЕ ОТ СТАНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>\;>\;>\;\n \;  \;\nПознакомиться с тренером >\;& gt\;>\;\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руковод ители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и команды >\;>\;>\;\n Читать подробнее про шко лу тренеров\n\n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по оконч ании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n  \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизн ес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать отзывы студентов IC BT >\;>\;>\;  \;\n https://akademiki.biz/index.php/component/r seventspro/event/1774-ochnyj-modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-obuchenii- s-ekspertnykh-grupp-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova?Itemid=1091 DTSTART:20261127T070000Z DTEND:20261129T150057Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Коуч подход в тренинге при обучении с экспертных груп п'.Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1774-ochnyj -modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-obuchenii-s-ekspertnykh-grupp-shkola-t renerov-icbt-zhanna-zavyalova?Itemid=1091 END:VEVENT END:VCALENDAR