BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T112527CST-7242h0HJAd@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T032527Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\n\n\nЦена у чебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\nРанние пташки до 27 \; августа 40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 28 августа по 10 сентября 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokassa 165}\n\n\nвесь курс (4 моду ля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я сог ласен на обработку моих персональных данных в соответствии с \;Условия ми политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;договором оферто й\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рубле й \; \;за 1 участника\n\n\nМы проводим Обучение в Международной&nb sp\; школе бизнес-Тренеров ICBT \; через геймификацию. Наш опыт подгот овки бизнес-тренеров и создания бизнес-игр показал\, что игра ускоряет уче бный процесс и одновременно делает его более практичным и вовлекающим. За счёт чего такое стало возможно? \;  \;\n\nДобавление геймификации существенно меняет групповые процессы. Идёт работа в режиме экономии време ни\nОбычно временные потери возникают в моментах:\n\n\nкогда амбициозные у частники обсуждают материал и вместе практикуют. По сути они не столько вм есте что-то создают\, сколько спорят друг с другом. Конечно\, тренеры в ит оге договариваются и придумывают свои решения. Но споры съедают дополнител ьное время.\nтакже тренеры предпочитают задавать много вопросов прежде чем войти в практику. Это связано с опасением сделать ошибку и перфекционизмо м и требованием к себе все сделать безупречно\, что в принципе невозможно\ , потому что навык ещё не автоматизирован. Избыточные вопросы\, на которые тренеры и так получат ответы в ходе практики\, тоже являются пожирателями времени.\n\n \; Добавление геймификации и упаковка всего тренинга в ф ормат Игры позволяет использовать учебное время эффективно и без потерь. П отому что игра снимает страхи и тревоги самим своим форматом проведения. Т акже игра имеет свои уникальные процедуры\, за счёт которых нет места спор ам. Споры заменяются дополнительной практикой.  \; Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещё более эффективным\, новаторским и суперинтере сным\, но и передать вам эту уникальную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использованием геймификации.  \; Сейчас ICBT \; - единственная школа подготовки бизнес-тренеров\, где применяется методика геймификации обучения. Автор методики - к.пс.н. Жанна Завьялова (руководи тель ICBT\, тренер и коуч международной квалификации\, автор ряда книг для бизнес-тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмоциональный интеллект»\ , «Управление групповой динамикой».  \;  \;\nмодуль 'Методы бизнес -тренинга и \; геймификация':\n \;\nДень 1: Методологическая струк тура бизнес-тренинга: \n1. \;Геймификация в обучении и образовании: це ли\, возможности\, новизна\, актуальность\, феномены\n2. Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер\, преподаватель\, учитель\, ме тодист\, наставник\, коуч\, фасилитатор\, модератор\, психолог\, тренер ли чностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса. \n3. Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). О тличие модульной структуры ICBT от Цикла Дэвида Колба\, дополнительные мет одологические преимущества\n4. Начальный тренинговый модуль и как его пров одить с геймификацией:\n\nПриветственная речь тренера\nИгровое знакомство и сбор ожиданий\;\nПринятие правил тренинга\nПостановка бизнес-целей в уче бном процессе\nВовлечение участников в учебный процесс\n\n5. Структура тем атических тренинговых модулей с геймификацией:\n\nАктивизация внимания в и гровом формате\nИнформационная часть\nИгровые практики\nБезоценочная обрат ная связь\n\n6. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоя нием группы.\n\nПять видов разминок\nЦенность разминок для группового проц есса\nКогда и как проводить\nСитуации\, где разминки не нужны\n\n7. Фасили тация как метод активизации внимания участников тренинга:\n\nАлгоритм пров едения фасилитации\nМетодика самостоятельного составления фасилитации к со бственному тренингу\n\n \;8. Модерация как метод обмена опытом в групп е:\n\nАлгоритм проведения модерации\nМетодика самостоятельного составления модерации\n\n \;\nДень 2: Риторика и подача новой информации на трени нге \n \;1. \;Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:\n\nДиалоговый формат лекции\nИгровой формат лекции\nПрезентационный формат лекции\nВовл екающе-мотивационный формат лекции\n\n \;2. Играем в игру «Риторика IC BT» и изучаем:\n\nУправление вниманием группы\, исследуем как тренеру испо льзовать пространство у доски и в группе\nВербальные риторические приёмы: применение утилизации\, работа с вопросами\, аргументация\nНевербальный ри торические приёмы\,\nПаравербальные риторические приёмы: влияние голоса би знес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитет а в группе\, исследуем параметры голоса и практикуем их управлением\nСтори теллинг\, изучаем законы и практикуем собственные истории\n\n \;3. Зак репляем изученный материал «Риторики» через просмотр кинофрагмента.\n  \;\nДень 3: Организация практики и обратной связи в тренинге \n1. Создание и проведение практических упражнений:\n\n8 шаблонов тематических упражнен ий и как ими пользоваться\nГеймификация при организации практики\n\n \ ;2. Использование игр в тренинге\n3. \; Метафорическая деловая игра ка к метод работы со сменой установок \; \; и для \; креатива:\n \nАлгоритм проведения метафорической деловой игры\;\nМетодика самостоятель ного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-зак азчика.\n\n4. Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и соз дания нового бизнес-продукта:\n\nАлгоритм проведения мозгового штурма pin- point\;\nМетодика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-п роблеме клиента-заказчика.\n\n5. Безоценочная обратная связь:\n\nМесто обр атной связи в структуре тренинга\nОценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс\nАлгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную Обратную связь\n\n& nbsp\;\n\nСтоимость участия: скидка 20 % при единовременной оплате всего к урса\n \;\n\n\n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 руб лей. \;\nРанние пташки до 27 \; августа 40 000 рублей\, \nПерелетн ые пташки с 28 августа по 10 сентября 42 000 рублей. \;\n\n\n{robokass a 165}\n\n\n\n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139}  \;\n\n\n\n\n\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персо нальных данных в соответствии с \;Условиями политики конфиденциальност и \;и ознакомлен с \;договором офертой\nЦена учебного модуля для ю р.лиц при 100% предоплате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника \n\n\n\nЗарегистрироваться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, е сли нажмете кнопки 'зарегистрироваться'\, 'КУПИТЬ'\n \;\n\nЛибо при лю бом возникновении затруднений просто пишите или звоните координатору Между народной Школы Бизнес-тренеров ICBT и открытых тренингов Ане Поповой на in fo@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!\nЗАКРЕП И СВОИ ЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ>\;>\;>\;\n \;\nГей мификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\;\nХотите посмотреть\, к ак проводится геймификация учебного процесса в онлайн формате? Тогда клика йте на видео и смотрите. Видео-проведение авторской игры Жанны Завьяловово й 'Риторика ICBT' в рамках межмодульной встречи со студентами Международно й Школы Бизнес-Тренеров ICBT и также игра применяется на 1 модуле ICBT «Ме тоды бизнес-тренинга и геймификация'. Игра позволяет прокачать навыки стор ителлинга\, системы аргументации и ответов на каверзные вопросы аудитории\ , утилизации помех\, а также успешного невербального и паравербального пов едения оратора.  \;#ICBT \;\nНа 2 модуле вас ждет игра «Управление групповой динамикой' и 'Эмоциональный интеллект бизнес-тренера'\n \;& nbsp\;\n\n \;\nПознакомиться с тренером >\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с разв итием персонала и команды >\;>\;>\;  \;\nЧитать подробнее про шк олу тренеров  \;  \;\n\nПрочитать о процедуре международной сертиф икации по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT &g t\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Междунаро дной Школы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;  \;\n\nПрочитать отзыв ы студентов ICBT >\;>\;>\;  \; https://akademiki.biz/index.php/ component/rseventspro/event/1793-ochnyj-modul-metody-treninga-i-gejmifikat siya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova?Itemid=1091 DTSTART:20260918T070000Z DTEND:20260920T150000Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Методы тренинга и геймификация'. Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1793-ochnyj -modul-metody-treninga-i-gejmifikatsiya-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyal ova?Itemid=1091 END:VEVENT END:VCALENDAR