BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20260404T162015CST-1646djUImR@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20260404T082015Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT\n\n \;\nПредлагаем посмотреть видео от Жанны Завьяловой 'История Возникновения Коучинга'\n&n bsp\;\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \;\nР анние пташки до 25 июня \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 26 июн я по 09 июля \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\n\n\nНажимая кнопку «КУП ИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с&n bsp\;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с \;дого вором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% предоплате: 57  \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\nмодуль 'Коуч подхо д в тренинге при обучении экспертных групп' – тренинг с геймификацией\n&nb sp\;\nЗадачи Модуля :\n\nОтработать умение вести тренинг в коуч-позиции\, позволяющей обучать компетентных участников\, являющихся даже большими экс пертами в изучаемой теме\, чем сам тренер\, а также позволяющей быть эффек тивным в ситуации неопределенности\nДать технологии создания группового «М ы» в любой аудитории любого уровня сложности\, позволяющего принимать согл асованные решения в группе\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга при р аботе с группой\, позволяющие создавать импровизацию в тренинге под цели б изнеса и мотивы участников\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга\, раб отающие с мышлением человека при групповом обучении\nПровести все обучение с геймификацией для ускорения учебного процесса\n\nДень 1- Коуч-позиция т ренера как основа коуч-подхода в тренинге\n1. В чем ценность коуч-подхода для учебного процесса?\n\nСравнение коуч-подхода и экспертного подхода при проведении тренингов\nРеализуемые цели\nФеномены влияния на группу\nЦелев ые аудитории\, для которых необходим коуч-подход в обучении\n\n2. Что тако е коуч-позиция тренера и зачем она нужна?\n\nЦенность коуч-позиции тренера для учебного процесса\nПочему экспертные группы эффективно обучать через коуч-позицию тренера?\nИз чего складывается коуч-позиция?\n\n3. Пять принц ипов Милтона Эриксона и их вклад в коуч-позицию:\n\nСтруктура звезды Милто на Эриксона\nКак применять принципы Милтона Эриксона при проведении обучен ия\n\n4. Три позиции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:\n\n Роль первой позиции восприятия в жизни и в тренинге\nРоль второй позиции в осприятия в жизни и в тренинге\nРоль третьей позиции восприятия в жизни и в тренинге\nПрактика смены позиций восприятия\nПрактика совмещения Звезды Милтона Эриксона и третьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию\n\n5. Колесо баланса как метод коучинга для заключения контракта с группой:\n\nА лгоритм проведения метода «Колесо баланса» при групповой работе\nЦель мето да – заключить контракт с группой\nФеномен влияния метода на групповые про цессы\nВарианты проведения тренинга после колеса баланса\n\n6. Структура б изнес-тренинга при использовании коуч-подхода:\n\nСравнение модульной стру ктуры навыкового бизнес-тренинга и структуры тренинга в коуч-подходе при р аботе с экспертными группами\nКак совместить подготовку к тренингу\, план тренинга и импровизацию в тренинге\nРоль методов тренинга и коучинга для т ренинга в коуч-подходе \;\n\nДень 2: Методы коучинга при работе с мышл ением экспертных групп\n1. Пирамида логических уровней Роберта Дилтса как инструмент работы с мышлением:\n\nСтруктура пирамиды Дилтса\nУровни пирами ды\, через которые реализуется навыковый тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется мотивационный тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется инсайтовый тренинг\nАлгоритм проведения метода «Пирамида Дилт са» при индивидуальной коуч-сессии\nИспользование метода «Пирамида Дилтса» при групповой работе\n\n2. Коучинговые вопросы и их применение в бизнес-т ренинге:\n\nРоль коучинговых вопросов в бизнес-тренинге\nСхема задавания к оучинговых вопросов во время обучения\nВлияние коучинговых вопросов на гру пповую динамику\nВлияние коучинговых вопросов на мышление участников и фен омен инсайтов в тренинге\n\n3. Модусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тр енинге:\n\nЦели и феномены влияния вопросов «Как если бы…»\nШесть модусов и их применение при построении вопросов «Как если бы…»\nСоздание атмосферы креативности и атмосферы вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы…»\n\n4. Тоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:\n\nРо ль интонации голоса во влиянии на групповые процессы\, на групповое воспри ятие и на мышление\nЧетыре тона голоса: голос волшебника\, голос друга\, г олос воина и голос мудреца и их влияние на группу\nЦели и задачи учебного процесса\, реализуемые с помощью каждого тона голоса\nКак управлять собств енным голосом – практики и упражнения\n\nДень 3: Методы коучинга для созда ния общегруппового решения\n1. Коучинговая волна Гринберга как инструмент понимания уровня зрелости группы для коллективного принятия решения:\n\nВ какие ситуациях бизнеса и обучения важно коллективное решение?\nСтруктура коучинговой волны Гринберга\nКак пользоваться волной Гринберга при проекти ровании и при проведении тренинга в коуч-подходе\nКакие методы тренинга и коучинга позволяют увеличить зрелость группы и подготовить ее к коллективн ому решению?\nИспользование методических карт для ревизии методов\n\n2. Пр актика принятия группового решения:\n\nТоталитарная система принятия решен ия\nАвторитарная система принятия решения\nДемократическая система приняти я решения\nХартия как ролевая модель принятия решения\nАнализ феноменов пр инятия решений на всех 4х моделях\n\n3. Метод «Система Декартовых координа т» как инструмент принятия групповых решений в ситуации выбора:\n\nАлгорит м проведения метода\nВлияние метода на групповую динамику\nФеномены метода : исчезновение споров\, ускорение процессов принятия группового решения\, безэмоциональность\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n4 . Метод «Техника Диснея» как инструмент создания креативных групповых реше ний:\n\nАлгоритм проведения метода\nВлияния метода на групповую динамику\n Феномены метода: креатив\, скорость\, многозадачность\nГде и как использов ать метод в обучении и бизнесе\n\n5. Метод «Дерево Корневой причины по Евд окимовой» как инструмент анализа бизнес-проблем:\n\nАлгоритм проведения ме тода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: негативизм пе реходит в анализ\, конструктив и осознание причины\, на которую важно повл иять\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\n \;\n \ ;Статья Групповой и командный коучинг>\;>\;>\; \;\n \;\n&nbs p\;\n\n\n\n\nЦена учебного модуля для физ. лиц: \;44 000 рублей. \ ;\nРанние пташки до 25 июня \;40 000 рублей\, \nПерелетные пташки с 26 июня по 09 июля \;42 000 рублей. \;\n\n\n\n{robokassa 167}\n\n\n \n\n\nвесь курс (4 модуля\, скидка 20 %)\n{robokassa 139} \;\nНажимая кнопку «КУПИТЬ»\, Я согласен на обработку моих персональных данных в соотв етствии с \;Условиями политики конфиденциальности \;и ознакомлен с  \;договором офертой\n\n\nЦена учебного модуля для юр.лиц при 100% пре доплате: 57 \;000 рублей \; \;за 1 участника\n \;\n\n\nЗар егистрироваться и оплатить участие вы можете на нашем сайте\, если нажмете кнопку 'зарегистрироваться'\n \;\n\n\nЛибо при любом возникновении за труднений просто пишите или звоните администратору Международной Школы Биз нес-тренеров ICBT и руководителю направления открытых тренингов Анне Попов ой на info@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада! \n \;\nПредлагаем запись мастер-mind \; ведущая - наша выпускница ICBT Ксения Варакина\n\n \;\nПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИНГЕ ОТ СТ АНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>\;>\;>\;\n \;  \;\nПознакомиться с тренер ом >\;>\;>\;\nГеймификация\, заметка Жанны Завьяловой>\;>\;>\; Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, с вязанную с развитием персонала и команды >\;>\;>\;\n Читать подробне е про школу тренеров\n\n\nПрочитать о процедуре международной сертификации по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >\;> \;>\;\n \;\n\nПрочитать о конкурентных преимуществах Международной Ш колы Бизнес-тренеров ICBT >\;>\;>\;\n \;\n\nПрочитать отзывы сту дентов ICBT >\;>\;>\;  \;\n https://akademiki.biz/index.php/co mponent/rseventspro/event/1794-ochnyj-modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-o buchenii-s-ekspertnykh-grupp-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova?Itemid= 1091 DTSTART:20260717T070000Z DTEND:20260719T150446Z LOCATION:Москва\, Шмитовский проезд (Шмитовский проезд\, Москва\, 123100) SUMMARY:Очный модуль 'Коуч подход в тренинге при обучении с экспертных груп п'.Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/index.php/component/rseventspro/event/1794-ochnyj -modul-kouch-podkhod-v-treninge-pri-obuchenii-s-ekspertnykh-grupp-shkola-t renerov-icbt-zhanna-zavyalova?Itemid=1091 END:VEVENT END:VCALENDAR