BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://akademiki.biz///NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.10.15// METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT UID:20261012T053111MSK-5314UL6SnU@https://akademiki.biz/ DTSTAMP:20261012T023111Z DESCRIPTION:Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT в онлайн формате\n\n  \n{robokassa 46}\nМы убедились в том\, что умение работать с группой и при менять методологию тренинга универсально что в оффлайн\, что в онлайн.\nНа освоение онлайн платформы достаточно 1 часа\, чтобы разобраться на какие кнопки нажимать. А вот создать полноценный онлайн тренинг - это то же само е мастерство и любовь к людям\, на которые мы опираемся и в оффлайн.\nПроф ессия бизнес-тренер универсальна. Навыки сквозные\, что в учебном зале\, ч то в лесу\, что в компьютере.\nМы хотим вас научить разворачивать простран ство инсайтов\, вдохновения и партнерской работы участников тренинга - это универсальное мастерство  бизнес-тренера...это особое мета-знание...\nПри глашаем вас на Обучение Международной Школы бизнес-Тренеров ICBT в онлайн формате\, модуль “Обучение экспертных групп в коуч-подходе'\nМы проводим э тот Модуль в онлайн формате через платформу zoom. Это не вебинар. Будут ре альные практики\, ИГРЫ и упражнения. Даже он-лайн Разминки.\nУчимся полноц енно 27-29 ноября 09.00-17.00 с перерывами по 20 минут и одним перерывом в 1 час на обед.\nЧтобы сохранить заряд бодрости и ресурсное состояние буде м делать энергопрактики.\nСтоимость участия\nдля физ. лиц 28000 руб\, возм ожность рассрочки\nдля юр.лиц 36 000 рублей.\nОбучение ведёт автор проекта к.пс.н.Жанна Завьялова\nЕсли вы проходили уже этот модуль\, то у вас есть уникальная возможность на нашем примере увидеть\, как перекладывать очное обучение в онлайн формат и ваша стоимость обучения со скидкой 50%\, всего 14000 рублей! \n   Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещё более эффективным\, новаторским и суперинтересным\, но и передать вам эту уникал ьную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использованием ге ймификации.   Сейчас ICBT  - единственная школа подготовки бизнес-тренеров \, где помимо классической базовой методологии применяется методика геймиф икации обучения. Автор методики - к.пс.н. Жанна Завьялова (руководитель IC BT\, тренер и коуч международной квалификации\, автор ряда книг для бизнес -тренеров и игр «Каузальный интеллект»\, «Эмоциональный интеллект»\, «Упра вление групповой динамикой».\nСКАЧАТЬ ПОЛНУЮ ПРОГРАММУ ОБУЧЕНИЯ>>>\n \nмод уль 'Обучение экспертных групп в коуч-подходе' – тренинг с геймификацией\n   Задачи Модуля :\n\nОтработать умение вести тренинг в коуч-позиции\, позв оляющей обучать компетентных участников\, являющихся даже большими эксперт ами в изучаемой теме\, чем сам тренер\, а также позволяющей быть эффективн ым в ситуации неопределенности\nДать технологии создания группового «Мы» в любой аудитории любого уровня сложности\, позволяющего принимать согласов анные решения в группе\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга при работ е с группой\, позволяющие создавать импровизацию в тренинге под цели бизне са и мотивы участников\nПередать бизнес-тренерам методы коучинга\, работаю щие с мышлением человека при групповом обучении\nПровести все обучение с г еймификацией для ускорения учебного процесса\n\n  День 1- Коуч-позиция тре нера как основа коуч-подхода в тренинге  \n\nВ чем ценность коуч-подхода д ля учебного процесса?\nСравнение коуч-подхода и экспертного подхода при пр оведении тренингов\nРеализуемые цели\nФеномены влияния на группу\nЦелевые аудитории\, для которых необходим коуч-подход в обучении\n\nЧто такое коуч -позиция тренера и зачем она нужна?\nЦенность коуч-позиции тренера для уче бного процесса\nПочему экспертные группы эффективно обучать через коуч-поз ицию тренера?\nИз чего складывается коуч-позиция?\n\nПять принципов Милтон а Эриксона и их вклад в коуч-позицию:\nСтруктура звезды Милтона Эриксона\n Как применять принципы Милтона Эриксона при проведении обучения\n\nТри поз иции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:\nРоль первой позици и восприятия в жизни и в тренинге\nРоль второй позиции восприятия в жизни и в тренинге\nРоль третьей позиции восприятия в жизни и в тренинге\nПракти ка смены позиций восприятия\nПрактика совмещения Звезды Милтона Эриксона и третьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию\n\nКолесо баланса как ме тод коучинга для заключения контракта с группой:\nАлгоритм проведения мето да «Колесо баланса» при групповой работе\nЦель метода – заключить контракт с группой\nФеномен влияния метода на групповые процессы\nВарианты проведе ния тренинга после колеса баланса\n\nСтруктура бизнес-тренинга при использ овании коуч-подхода:\nСравнение модульной структуры навыкового бизнес-трен инга и структуры тренинга в коуч-подходе при работе с экспертными группами \nКак совместить подготовку к тренингу\, план тренинга и импровизацию в тр енинге\nРоль методов тренинга и коучинга для тренинга в коуч-подходе\n\n\n   День 2: Методы коучинга при работе с мышлением экспертных групп  \n\nПир амида логических уровней Роберта Дилтса как инструмент работы с мышлением: \nСтруктура пирамиды Дилтса\nУровни пирамиды\, через которые реализуется н авыковый тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется мотивационны й тренинг\nУровни пирамиды\, через которые реализуется инсайтовый тренинг \nАлгоритм проведения метода «Пирамида Дилтса» при индивидуальной коуч-сес сии\nИспользование метода «Пирамида Дилтса» при групповой работе\n\nКоучин говые вопросы и их применение в бизнес-тренинге:\nРоль коучинговых вопросо в в бизнес-тренинге\nСхема задавания коучинговых вопросов во время обучени я\nВлияние коучинговых вопросов на групповую динамику\nВлияние коучинговых вопросов на мышление участников и феномен инсайтов в тренинге\n\nМодусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тренинге:\nЦели и феномены влияния вопрос ов «Как если бы…»\nШесть модусов и их применение при построении вопросов « Как если бы…»\nСоздание атмосферы креативности и атмосферы вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы…»\n\nТаблица всех вариантов коучи нговых вопросов:\nСовмещаем пирамиду Дилтса и модусы – получаем схему всех видов коучинговых вопросов\nПрактикуем формулирование всех возможных видо в коучинговых вопросов по схеме таблицы\nКак пользоваться таблицей вопросо в в тренинге и какова логика задавания коучингогвых вопросов группе экспер тов\n\nТоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:\nРоль интонаци и голоса во влиянии на групповые процессы\, на групповое восприятие и на м ышление\nЧетыре тона голоса: голос волшебника\, голос друга\, голос воина и голос мудреца и их влияние на группу\nЦели и задачи учебного процесса\, реализуемые с помощью каждого тона голоса\nКак управлять собственным голос ом – практики и упражнения\n\n\n  День 3: Методы коучинга для создания общ егруппового решения  \n\nКоучинговая волна Гринберга как инструмент понима ния уровня зрелости группы для коллективного принятия решения:\nВ какие си туациях бизнеса и обучения важно коллективное решение?\nСтруктура коучинго вой волны Гринберга\nКак пользоваться волной Гринберга при проектировании и при проведении тренинга в коуч-подходе\nКакие методы тренинга и коучинга позволяют увеличить зрелость группы и подготовить ее к коллективному реше нию?\nИспользование методических карт для ревизии методов\n\nПрактика прин ятия группового решения:\nТоталитарная система принятия решения\nАвторитар ная система принятия решения\nДемократическая система принятия решения\nХа ртия как ролевая модель принятия решения\nАнализ феноменов принятия решени й на всех 4х моделях\n\nМетод «Система Декартовых координат» как инструмен т принятия групповых решений в ситуации выбора:\nАлгоритм проведения метод а\nВлияние метода на групповую динамику\nФеномены метода: исчезновение спо ров\, ускорение процессов принятия группового решения\, безэмоциональность \nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\nМетод «Техника Дисн ея» как инструмент создания креативных групповых решений:\nАлгоритм провед ения метода\nВлияния метода на групповую динамику\nФеномены метода: креати в\, скорость\, многозадачность\nГде и как использовать метод в обучении и бизнесе\n\nМетод «Дерево Корневой причины по Евдокимовой» как инструмент а нализа  бизнес-проблем:\nАлгоритм проведения метода\nВлияния метода на гру пповую динамику\nФеномены метода: негативизм переходит в анализ\, конструк тив и осознание причины\, на которую важно повлиять\nГде и как использоват ь метод в обучении и бизнесе\n\n\n \n  \n\nСтоимость участия\nдля физ. лиц  28000 руб\, возможность рассрочки\nдля юр.лиц 36 000 рублей.\n \n{robokas sa 46}\nЛибо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните куратору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и руководителю направле ния открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(98 5) 644 5981. Она вам будет рада! \nПредлагаем посмотреть видео от Жанны За вьяловой История Возникновения Коучинга\n ПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИ НГЕ ОТ СТАНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>>>\n \nПознакомиться с тренером >>> Руководит ели в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию\, связанную с развитием персонала и команды >>>\n\nЧитать подробнее про школу тренеров\n \n\nПосмотреть видео-отзывы об обучении в Международной Школе Бизнес-трене ров ICBT >>>\n \nПрочитать о процедуре международной сертификации по оконч ании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >>>\n \n\nПрочита ть о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT > >>\n\nПрочитать отзывы студентов ICBT >>>  \n https://akademiki.biz/kale ndar-moskva-3/event/1563-onlajn-modul-obuchenie-ekspertnykh-grupp-v-kouch- pozitsii-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalova DTSTART:20201120T090000Z DTEND:20201122T170019Z LOCATION: () SUMMARY:Онлайн модуль 'Обучение экспертных групп в коуч-позиции'.Школа трен еров ICBT. Жанна Завьялова URL:https://akademiki.biz/kalendar-moskva-3/event/1563-onlajn-modul-obuchen ie-ekspertnykh-grupp-v-kouch-pozitsii-shkola-trenerov-icbt-zhanna-zavyalov a END:VEVENT END:VCALENDAR