Очный модуль "Коучинговый подход в тренинге".Школа тренеров ICBT. Жанна Завьялова

Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT

Предлагаем посмотреть видео от Жанны Завьяловой "История Возникновения Коучинга"

модуль "Коучинговый подход в тренинге" – тренинг с геймификацией

Задачи Модуля :

• Отработать умение вести тренинг в коуч-позиции, позволяющей обучать компетентных участников, являющихся даже большими экспертами в изучаемой теме, чем сам тренер, а также позволяющей быть эффективным в ситуации неопределенности
• Дать технологии создания группового «Мы» в любой аудитории любого уровня сложности, позволяющего принимать согласованные решения в группе
• Передать бизнес-тренерам методы коучинга при работе с группой, позволяющие создавать импровизацию в тренинге под цели бизнеса и мотивы участников
• Передать бизнес-тренерам методы коучинга, работающие с мышлением человека при групповом обучении
• Провести все обучение с геймификацией для ускорения учебного процесса

День 1- Коуч-позиция тренера как основа коуч-подхода в тренинге

• В чем ценность коуч-подхода для учебного процесса?
  • Сравнение коуч-подхода и экспертного подхода при проведении тренингов
  • Реализуемые цели
  • Феномены влияния на группу
  • Целевые аудитории, для которых необходим коуч-подход в обучении
• Что такое коуч-позиция тренера и зачем она нужна?
  • Ценность коуч-позиции тренера для учебного процесса
  • Почему экспертные группы эффективно обучать через коуч-позицию тренера?
  • Из чего складывается коуч-позиция?
• Пять принципов Милтона Эриксона и их вклад в коуч-позицию:
  • Структура звезды Милтона Эриксона
  • Как применять принципы Милтона Эриксона при проведении обучения
• Три позиции восприятия как инструмент удержания коуч-позиции:
  • Роль первой позиции восприятия в жизни и в тренинге
  • Роль второй позиции восприятия в жизни и в тренинге
  • Роль третьей позиции восприятия в жизни и в тренинге
  • Практика смены позиций восприятия
  • Практика совмещения Звезды Милтона Эриксона и третьей позиции восприятия – вход в коуч-позицию
• Колесо баланса как метод коучинга для заключения контракта с группой:
  • Алгоритм проведения метода «Колесо баланса» при групповой работе
  • Цель метода – заключить контракт с группой
  • Феномен влияния метода на групповые процессы
  • Варианты проведения тренинга после колеса баланса
• Структура бизнес-тренинга при использовании коуч-подхода:
  • Сравнение модульной структуры навыкового бизнес-тренинга и структуры тренинга в коуч-подходе при работе с экспертными группами
  • Как совместить подготовку к тренингу, план тренинга и импровизацию в тренинге
  • Роль методов тренинга и коучинга для тренинга в коуч-подходе

День 2: Методы коучинга при работе с мышлением экспертных групп

• Пирамида логических уровней Роберта Дилтса как инструмент работы с мышлением:
  • Структура пирамиды Дилтса
  • Уровни пирамиды, через которые реализуется навыковый тренинг
  • Уровни пирамиды, через которые реализуется мотивационный тренинг
  • Уровни пирамиды, через которые реализуется инсайтовый тренинг
  • Алгоритм проведения метода «Пирамида Дилтса» при индивидуальной коуч-сессии
  • Использование метода «Пирамида Дилтса» при групповой работе
• Коучинговые вопросы и их применение в бизнес-тренинге:
  • Роль коучинговых вопросов в бизнес-тренинге
  • Схема задавания коучинговых вопросов во время обучения
  • Влияние коучинговых вопросов на групповую динамику
  • Влияние коучинговых вопросов на мышление участников и феномен инсайтов в тренинге
• Модусы и вопросы «Как если бы…» в бизнес-тренинге:
  • Цели и феномены влияния вопросов «Как если бы…»
  • Шесть модусов и их применение при построении вопросов «Как если бы…»
  • Создание атмосферы креативности и атмосферы вовлеченности с помощью модусов и вопросов «Как если бы…»
• Тоны голоса бизнес-тренера и их роль в коуч-подходе:
  • Роль интонации голоса во влиянии на групповые процессы, на групповое восприятие и на мышление
  • Четыре тона голоса: голос волшебника, голос друга, голос воина и голос мудреца и их влияние на группу
  • Цели и задачи учебного процесса, реализуемые с помощью каждого тона голоса
  • Как управлять собственным голосом – практики и упражнения

День 3: Методы коучинга для создания общегруппового решения

• Коучинговая волна Гринберга как инструмент понимания уровня зрелости группы для коллективного принятия решения:
  • В какие ситуациях бизнеса и обучения важно коллективное решение?
  • Структура коучинговой волны Гринберга
  • Как пользоваться волной Гринберга при проектировании и при проведении тренинга в коуч-подходе
  • Какие методы тренинга и коучинга позволяют увеличить зрелость группы и подготовить ее к коллективному решению?
  • Использование методических карт для ревизии методов
• Практика принятия группового решения:
  • Тоталитарная система принятия решения
  • Авторитарная система принятия решения
  • Демократическая система принятия решения
  • Хартия как ролевая модель принятия решения
  • Анализ феноменов принятия решений на всех 4х моделях
• Метод «Система Декартовых координат» как инструмент принятия групповых решений в ситуации выбора:
  • Алгоритм проведения метода
  • Влияние метода на групповую динамику
  • Феномены метода: исчезновение споров, ускорение процессов принятия группового решения, безэмоциональность
  • Где и как использовать метод в обучении и бизнесе
• Метод «Техника Диснея» как инструмент создания креативных групповых решений:
  • Алгоритм проведения метода
  • Влияния метода на групповую динамику
  • Феномены метода: креатив, скорость, многозадачность
  • Где и как использовать метод в обучении и бизнесе
• Метод «Дерево Корневой причины по Евдокимовой» как инструмент анализа бизнес-проблем:
  • Алгоритм проведения метода
  • Влияния метода на групповую динамику
  • Феномены метода: негативизм переходит в анализ, конструктив и осознание причины, на которую важно повлиять
  • Где и как использовать метод в обучении и бизнесе

 Статья Групповой и командный коучинг>>> 

Либо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните администратору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и руководителю направления открытых тренингов Анне Поповой на Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!

Предлагаем запись мастер-mind  ведущая - наша выпускница ICBT Ксения Варакина

ПОСМОТРЕТЬ УЧЕБНЫЕ ВИДЕО О КОУЧИНГЕ ОТ СТАНИСЛАВА ГРИНБЕРГА>>>

Познакомиться с тренером >>>

Геймификация, заметка Жанны Завьяловой>>>

Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию, связанную с развитием персонала и команды >>>

Читать подробнее про школу тренеров

Посмотреть видео-отзывы об обучении в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >>>

Прочитать о процедуре международной сертификации по окончании обучения в Международной Школе Бизнес-тренеров ICBT >>>

 

Прочитать о конкурентных преимуществах Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT >>>

 

Прочитать отзывы студентов ICBT >>>